Задачи фасилитатора (а тьютор данного курса выполняет в большей степени эту роль) – поддерживать продвижение участников, направлять на выполнение заданий и организовывать взаимодействие в группе. Иногда хотелось выйти за рамки этой деятельности и встать в позицию знающего и авторитарного преподавателя.
Попробую себя в этой роли.
Что я наблюдаю по содержанию Ваших работ?Курс другой, а работы, которые мы использовали, созданы по прежней технологии. К чему это привело - …. думаю ясно… Поэтому ЛУЧШЕ (ЭФФЕКТИВНЕЕ, ПОЛЕЗНЕЕ И ПР.) создавать новый проект с нуля.Отсюда вопрос к Вам: а что изменилось в Вашем проекте? Какие новые идеи воплотили Вы? Почему новый курс не позволил создать исследовательские работы учащихся? Все работы получились информационные, поисковые. Я повторяю снова и снова – почему содержание курса не позволяет направить слушателей на создание исследовательских работ?
А что с планированием? К планированию новый курс обращается постоянно. Но опять наблюдаются таблички из старого курса. Они ЗДЕСЬ не работают. ГЛАВНОЕ в планировании – организовать деятельность учащихся, а не фотографирование или подготовка класса к занятиям.
И главный вопрос – зачем ПРОЕКТ? Что является продуктом проекта для каждого из ВАС?Какой из представленных проектов Вы будет показывать студентам в качестве примера?
Пишите! Поразмышляем вместе!
С любовью, Надежда Шпарута
пятница, 17 октября 2008 г.
Отзыв о курсе и обучении
Уважаемые коллеги! Очень просим Вас оставить комментарий по курсу в целом!
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего,что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации курса в дальнейшем!
Какие есть вопросы по деятельности тьютора (Вам предстоит побывать в этой роли)?
А для нас очень важны Ваши замечания, пожелания для дальнейшей деятельности?
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута, Ирина Волкова, Галина Кузнецова
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего,что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации курса в дальнейшем!
Какие есть вопросы по деятельности тьютора (Вам предстоит побывать в этой роли)?
А для нас очень важны Ваши замечания, пожелания для дальнейшей деятельности?
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута, Ирина Волкова, Галина Кузнецова
Рефлексия Модуль 8
Дорогие участники тренинга!
Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.
Какие акценты на содержание и деятельность слушателей в этом модуле расставили бы Вы?
Какой отзыв на портфолио проекта можно считать конструктивным?
В чем цель взаимного комментирования работ?
С уважением и наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.
Какие акценты на содержание и деятельность слушателей в этом модуле расставили бы Вы?
Какой отзыв на портфолио проекта можно считать конструктивным?
В чем цель взаимного комментирования работ?
С уважением и наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Рефлексия Модуль 7
Дорогие Участники тренинга!
Мы добрались до восьмого модуля (завершили седьмой)! Это уже подвиг!
Продвигаемся по курсу с большой скоростью, уже хорошо ориентируемся в среде Вики! Молодцы!
И курс уже привычен своей избыточностью!
Мы продолжаем размышлять!
Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле. Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение обучения изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.
Как использовать Интернет учителю и ученикам? Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы.
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута
Мы добрались до восьмого модуля (завершили седьмой)! Это уже подвиг!
Продвигаемся по курсу с большой скоростью, уже хорошо ориентируемся в среде Вики! Молодцы!
И курс уже привычен своей избыточностью!
Мы продолжаем размышлять!
Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле. Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение обучения изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.
Как использовать Интернет учителю и ученикам? Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы.
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута
Итоги третьего дня
Уважаемые участники!
Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями о третьем дне тренинга!
Удалось ли сложить представления о новых подходах к оцениванию?
Какие вопросы еще нужно было бы рассмотреть?
Ваши рекомендации организаторам и ведущим тьюторам (если есть)?
Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями о третьем дне тренинга!
Удалось ли сложить представления о новых подходах к оцениванию?
Какие вопросы еще нужно было бы рассмотреть?
Ваши рекомендации организаторам и ведущим тьюторам (если есть)?
четверг, 16 октября 2008 г.
Рефлексия Модуль 6
Уважаемые участники тренинга!
Вы здесь - и это главное!
Пройдено больше половины пути!Заполняются вики-странички проектов!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности.
С наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Вы здесь - и это главное!
Пройдено больше половины пути!Заполняются вики-странички проектов!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности.
С наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Рефлексия Модуль 5
Уважаемые участники!
Замечательно, что приближаемся к завершению пятого модуля!
Многие считают его самым трудным в освоении.
Так ли это?Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог Вам планировать и разрабатывать Ваш проект.
Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы, возникшие в ходе модуля. Что можно предложить для улучшения освоения данного модуля?
С уважением, преподаватель Надежда Шпарута
Замечательно, что приближаемся к завершению пятого модуля!
Многие считают его самым трудным в освоении.
Так ли это?Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог Вам планировать и разрабатывать Ваш проект.
Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы, возникшие в ходе модуля. Что можно предложить для улучшения освоения данного модуля?
С уважением, преподаватель Надежда Шпарута
Подписаться на:
Сообщения (Atom)